Ștefania Costea este prima profesoară care predă limba română la Universitatea Cambridge. „Învățăm totul împreună"

Ștefania Costea este lector în cadrul Facultății de Limbi Moderne și Medievale și coordonează acest program nou, care a atras deja un interes considerabil. Zeci de studenți s-au înscris la cursuri, fie pentru că au rădăcini românești, fie pentru că sunt implicați în relații cu români sau pur și simplu sunt curioși să descopere o limbă și o cultură mai puțin cunoscute într-un astfel de mediu academic.

„Lectoratul de limba română își propune să aducă România mai aproape de studenții de la Cambridge”

Introducerea lectoratului de limba română la Cambridge reprezintă un pas important pentru promovarea culturii române în mediul academic internațional. Acesta este al doilea lectorat de acest tip din Regatul Unit, după cel de la Oxford, înființat în 2013, și este susținut de statul român prin Institutul Limbii Române.

„Sunt o profă a naibii”. Cum își motivează o profesoară elevii să învețe?

Ștefania Costea are o legătură strânsă cu această universitate, fiind absolventă a studiilor de masterat și doctorat la Cambridge, în cadrul Colegiului St. John. Parcursul său academic a fost ghidat de profesorul Adam Ledgeway, unul dintre specialiștii recunoscuți în domeniul lingvisticii, ceea ce i-a oferit o bază solidă pentru a dezvolta acest proiect educațional.

„Lectoratul de limba română își propune să aducă România mai aproape de studenții de la Cambridge. Activitatea sa include cursuri de limbă pentru începători și intermediari, seminarii tematice, precum și evenimente culturale care sunt menite să promoveze cinematografia, arta și istoria românească”, a explicat profesoara, subliniind importanța unei abordări interactive și accesibile.

„Învățăm totul împreună. Încerc să le transmit că pot să se simtă acasă vorbind românește”

Interesul pentru cursurile de limba română a fost unul neașteptat de mare, încă de la început. Studenții care s-au înscris provin din domenii diverse, de la științe umaniste până la științe exacte, iar motivațiile lor sunt la fel de variate.

„A fost impresionant să primesc zeci de cereri de la studenți care au un partener român sau un părinte român, dar și de la cei care pur și simplu vor să descopere România”, a declarat Ștefania Costea. Această diversitate arată deschiderea tot mai mare către cultura română și interesul pentru învățarea unei limbi diferite.

Se întâmplă în România. O profesoară i-a smuls genele false unei eleve în timpul orei de română

Metodele de predare sunt moderne și interactive, punând accent pe comunicare și pe integrarea rapidă a noțiunilor în viața de zi cu zi. „Încă de la primul curs avem jocuri de rol, conversații și exerciții care implică aplicarea noțiunilor în contexte reale. Învățăm totul împreună. Ce încerc să le transmit este că pot să se simtă ca acasă vorbind românește, pentru că așa se învață cel mai bine o limbă străină”, a mai explicat profesoara.

Inițiativa de la Cambridge demonstrează că limba română poate avea un loc important în marile universități ale lumii. Prin dedicarea unor profesori precum Ștefania Costea, România reușește să își facă auzită vocea în mediul academic internațional și să inspire noi generații de studenți să descopere bogăția culturală a acestei limbi.