Peste jumătate dintre părinți cred că inteligența artificială poate accelera învățarea limbii engleze, potrivit Novakid
54% dintre părinții chestionați într-un studiu realizat de Novakid consideră că instrumentele bazate pe inteligență artificială pot accelera învățarea limbii engleze, însă aproape jumătate cred că tehnologia nu poate fi eficientă fără îndrumarea unui profesor. Datele au fost aduse în discuție în cadrul unui Media Brunch dedicat noilor moduri în care copiii învață și, mai ales, ajung să folosească limba engleză în conversații reale.
Tehnologia ocupă un loc tot mai important în educația copiilor, iar părinții par să privească această schimbare cu deschidere, dar nu fără rezerve. Potrivit unui sondaj realizat de Novakid în principalele sale piețe, 54% dintre părinții chestionați consideră că instrumentele bazate pe inteligență artificială pot accelera învățarea limbii engleze. În același timp, 48% cred că acestea sunt ineficiente în lipsa îndrumării unui profesor.
Percepția pozitivă se extinde și asupra instrumentelor digitale în general: 73% dintre respondenți au o opinie bună sau foarte bună despre utilizarea lor în procesul educațional, iar 56% spun că cei mici învață engleza mai confortabil atunci când tehnologia face parte din experiența de învățare.
Datele au fost prezentate în cadrul unui eveniment Novakid, care a adus în discuție una dintre provocările frecvente ale învățării unei limbi străine: diferența dintre a cunoaște vocabularul și regulile gramaticale și a avea suficientă încredere pentru a purta o conversație spontană. Evenimentul a fost organizat de Sag Media Communications, agenție MarCom înființată în anul 2011 și a reunit jurnaliști și formatori de opinie din România, alături de Alvina Rusu, Country Manager Novakid România.
De la „știu engleză” la „pot să vorbesc engleză”
Deși limba engleză este prezentă constant în educația copiilor, numărul anilor de studiu nu se traduce automat în fluență. În Europa, 98,3% dintre elevii din învățământul secundar inferior studiază engleza (European Commission / Eurydice, 2023), iar 85% dintre părinți o consideră cea mai importantă limbă străină pentru viitorul copiilor lor (European Commission - Europeans and their Languages, 2024).
Provocarea apare atunci când informațiile acumulate trebuie transformate în comunicare reală. Tocmai de aceea, discuțiile din cadrul evenimentului s-au concentrat pe nevoia de conversație, practică repetată, libertatea de a greși și dezvoltarea încrederii copiilor de a folosi limba engleză în situații de zi cu zi.
Aproximativ jumătate dintre părinții incluși în sondaj au indicat drept una dintre principalele lor preocupări capacitatea copiilor de a vorbi limba engleză cu încredere, dincolo de note sau certificate. Aceeași perspectivă apare și în rândul profesorilor. Dintre cadrele didactice Novakid chestionate, 96,3% consideră conversația ghidată, desfășurată în timp real alături de un profesor, una dintre metodele care funcționează cel mai bine în procesul de învățare a unei limbi străine. Pentru 38% dintre profesori, educația în limba engleză în era AI ar trebui să pună în prim-plan vorbirea, ascultarea și încrederea în comunicare, înaintea notelor și a performanței școlare.
AI poate completa procesul de învățare, nu înlocui interacțiunea
Una dintre concluziile discuției a fost că tehnologia poate crea mai multe ocazii de practică și poate adapta experiența de învățare la ritmul copilului, însă rolul interacțiunii umane rămâne important.
În cadrul instrumentelor educaționale actuale, inteligența artificială poate fi folosită pentru personalizarea exercițiilor, urmărirea progresului sau practica independentă. Pentru dezvoltarea fluenței, însă, conversația și feedbackul în timp real continuă să aibă un rol central. Datele privind timpul efectiv petrecut vorbind susțin această direcție. În sesiunile de practică NovaPals, o aplicație dedicată copiilor și adolescenților, timpul de vorbire al copiilor s-a dublat, de la 21% în lecțiile individuale la 42%, potrivit informațiilor prezentate de companie.
Mesajul central al evenimentului a fost astfel trecerea de la simpla acumulare de cunoștințe la utilizarea naturală a limbii: un mediu de învățare în care lecțiile, conversația, practica independentă și tehnologia se completează pentru ca cei mici să capete nu doar vocabular și cunoștințe gramaticale, ci și încrederea de a vorbi.
Limba engleză, o competență pentru viitor
Importanța fluenței depășește sfera academică, având un rol esențial și în viața de adult. O analiză OECD privind competențele lingvistice solicitate pe piața europeană a muncii arată că 22% dintre anunțurile analizate solicitau explicit cunoașterea limbii engleze.
Alvina Rusu, Country Manager Novakid România, menționează: „O lume mai mare se formează, în primul rând, în mintea noastră, din copilărie. În realitate, o limbă străină înseamnă să descoperi câte moduri de a trăi există. Câte oportunități profesionale poți avea, la câtă informație poți avea acces și cu câți oameni te poți conecta. Engleza îți oferă libertatea de a te exprima - și asta am sperat să transmit la întâlnirea cu jurnaliștii și formatorii de opinie români: că engleza nu e doar o materie de studiu, ci o abilitate pentru viață.”
În acest context, discuția despre folosirea AI în educație devine mai puțin despre înlocuirea metodelor existente de studiu și mai mult despre felul în care tehnologia poate crea oportunități suplimentare de practică, într-un proces în care conversația, profesorul și încrederea copilului rămân esențiale.
Despre Novakid
Novakid este un mediu de învățare a limbii engleze pentru copii și una dintre companiile de educație cu cea mai rapidă creștere din lume. Peste 990.000 de familii din mai mult de 50 de țări au ales acest mediu educațional pentru a-i ajuta pe copii să poată purta o conversație reală, nu doar să treacă un test despre aceasta. Abonamentul Novakid oferă părinților o modalitate ușoară și accesibilă de a construi acest obicei: exersare regulată cu oameni reali, făcând lucruri care le plac cu adevărat copiilor, alături de ceea ce învață deja la școală.
Experiența educațională combină sesiuni individuale și de grup cu mentori certificați, vorbitori nativi, practica independentă și instrumente bazate pe inteligență artificială, cu accent pe folosirea activă a limbii engleze și dezvoltarea încrederii în conversație.
Contact:
Account Director Sag Media Communications:
Andreea Paleologu
Telefon: +40 732 710 894
E-mail: andreea@sagmediateam.com
Managing Partner Sag Media Communications:
Cristian Paleologu
Telefon: +40 745 526 660
E-mail: cristian@sagmediateam.com
Urmareste-ne pe Google News
