Ministerul Educație începe demersurile pentru prevenirea analfabetismului funcțional. Proiectul depășește 1,21 de miliarde de lei
Aproximativ 50.000 de elevi din clasele primare vor beneficia de sprijin dedicat pentru a depăși dificultățile de învățare și a rămâne la școală. Ministerul Educației și Cercetării a dat startul oficial proiectului PRIMII, o inițiativă amplă axată pe școlile din medii vulnerabile, unde riscul de abandon este ridicat.
Inițiativa, lansată oficial pe 28 septembrie 2026, poartă numele PRIMII – Program pentru Reușita Învățământului Primar prin Măsuri Integrate de Intervenție. Bugetul total alocat acestui proiect masiv depășește 1,21 miliarde de lei (aproximativ 232 de milioane de euro), fondurile fiind direcționate strategic către unitățile școlare catalogate drept vulnerabile.
Aproximativ 50.000 de copii ar urma să primească sprijin suplimentar
Proiectul se adresează copiilor din ciclul primar care învață în instituții cu un risc ridicat sau sever de părăsire timpurie a școlii și abandon. Școlile eligibile au fost selectate pe baza unor indicatori clari, care evaluează atât rezultatele școlare ale elevilor, cât și gradul de vulnerabilitate al comunităților din care aceștia provin.
Sursa de finanțare este asigurată prin Programul Educație și Ocupare 2021-2027, din Fondul Social European Plus. Ministerul Educației și Cercetării este beneficiarul unic al proiectului, iar școlile selectate vor accesa granturi pentru măsuri adaptate direct problemelor locale. Calendarul de implementare este prevăzut pentru perioada 25 septembrie 2026 – 31 decembrie 2029.
Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a subliniat că această finanțare trebuie să ajungă cu prioritate la copiii al căror parcurs școlar este influențat direct de condițiile sociale și economice dificile:
„PRIMII va însemna sprijin real, măsurabil, pentru copiii din școlile cele mai vulnerabile, cu cele mai mari probleme socioeconomice, în vederea prevenirii analfabetismului funcțional și a reducerii abandonului școlar.
Practic, vorbim de aproape o dublare a finanțării standard primite de fiecare elev din aceste scoli, dedicată integral activităților remediale și celor de accelerare a învățării, în special în zona alfabetizării funcționale și științifice.
Apreciez eforturile comune pentru simplificarea cererii de finanțare, precum și pentru simplificarea evaluării, care va ține cont de indicatori obiectivi, precum Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE), dezvoltat împreună cu Banca Mondială, Indicele de risc comunitar UNICEF și mediul de rezidență al școlii. Îmi doresc ca sprijinul să ajungă acolo unde este cea mai mare nevoie de el.”
Cum vor putea utiliza unitățile de învățământ banii primiți
Banii nu vor fi blocați într-o singură direcție. Fiecare instituție de învățământ are libertatea de a crea programe de sprijin personalizate, concepute special pentru a combate eșecul școlar și a preveni abandonul în rândul elevilor.
Lista măsurilor eligibile pentru finanțare este una diversificată. Școlile pot organiza cursuri de tip „Școală după Școală”, sesiuni de meditații individuale, ore de recuperare sau module pentru accelerarea ritmului de învățare. De asemenea, bugetul acoperă activități extracurriculare și extrașcolare, dar și cumpărarea de materiale didactice și resurse educaționale moderne.
Strategia depășește sfera orelor de curs suplimentare. Din aceste granturi se va asigura hrana zilnică a copiilor incluși în proiect, aceștia beneficiind totodată de consiliere psihopedagogică și orientare școlară. Mai mult, programul include servicii de consiliere pentru părinți, asigurând astfel o implicare activă a întregii familii în procesul educațional.
Școlile beneficiare sunt selectate în funcție de gradul de vulnerabilitate
Nu toate unitățile de învățământ din România pot solicita aceste granturi. Ministerul a publicat deja lista oficială a școlilor eligibile, selecția fiind realizată strict pe baza riscului de abandon școlar și a nivelului de marginalizare economică și socială a comunității locale.
Pilonul central al evaluării este Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educație (MATE). Dezvoltat cu suportul tehnic al Băncii Mondiale, acest instrument le permite profesorilor să detecteze din timp semnalele de alarmă în comportamentul elevilor și oferă soluții de intervenție rapidă, înainte ca aceștia să renunțe la studii.
Procesul de selecție integrează și alte criterii riguroase, precum Indicele de risc comunitar elaborat de UNICEF și mediul de rezidență al școlii. Condiția obligatorie pentru ca o instituție să primească finanțarea este utilizarea activă a mecanismului MATE la nivelul claselor primare, prin completarea modulului dedicat din cadrul platformei SIIIR.
Mai puțini elevi în clasele primare pentru anul școlar 2024-2025, propune Ministerul Educației
Cererile de finanțare pot fi depuse până pe 12 octombrie
Școlile selectate au la dispoziție un interval destul de scurt pentru a se înscrie. Dosarele de finanțare trebuie depuse până la data de 12 octombrie 2026, la ora 17:00, respectând calendarul oficial aprobat de Ministerul Educației și Cercetării.
Procesul de depunere a fost simplificat semnificativ. Pentru a veni în sprijinul managerilor școlari, instituția a anunțat organizarea unor sesiuni online de instruire. În cadrul acestor webinare, reprezentanții școlilor vor primi clarificări privind redactarea cererilor și regulile de implementare a proiectelor.
Noul proiect extinde la nivelul claselor I-IV strategiile utilizate deja în Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar, o inițiativă care s-a adresat cu precădere ciclului gimnazial. De data aceasta, măsurile de sprijin sunt aplicate mult mai devreme, chiar din primii ani de școală, cu scopul de a depista și rezolva problemele de învățare și riscul de abandon înainte ca acestea să devină dificil de remediat.
Prin implementarea acestor măsuri timpurii, proiectul își propune să corecteze decalajele de învățare înainte ca ele să devină greu de recuperat în gimnaziu. Pentru părinții copiilor din școlile selectate, programul asigură acces gratuit la ore remediale, hrană, materiale educaționale și consiliere, fără ca aceste servicii să mai depindă de posibilitățile financiare ale familiei.
După finalizarea selecției și acordarea granturilor, fiecare instituție inclusă în PRIMII va avea responsabilitatea de a transforma finanțarea disponibilă în măsuri concrete pentru elevii aflați în situații de risc. Succesul programului depinde acum de capacitatea școlilor de a depune proiectele în termenul limită stabilit pentru 12 octombrie 2026.
Surse foto: AI
Surse articol: digi24.ro, agerpres.ro, edu.ro
Urmareste-ne pe Google News
